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担当起培养民族复兴时代新人的大任
2018-05-31 20:16 | 编稿:朱宇翔 

就学校培养什么样的人、怎样培养人的问题,53日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上给出明确答案:“就是我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,并强调:“培养社会主义建设者和接班人,是各级各类学校的共同使命”。

在抓好“三项基础工作”中,总书记指出:要“形成高水平的人才培养体系”。公共思政课部将从以下“三个方面”贯彻落实总书记“五四”讲话精神:

一是明确指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把思想政治理论课教学工作摆在更加突出的位置,充分发挥思想政治理论课的主干渠道、核心课程和灵魂课程作用,更加重视加强和改进教学管理,更加重视提升教学质量,不断提升教学亲和力和针对性,系统开展马克思主义理论教育,巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位,推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,引导大学生牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”。

二是坚持基本原则。坚持正确政治方向,强化思想政治理论课价值引领功能;坚持全流程管理,贯穿思想政治理论课课前、课中、课后各环节;坚持规范化建设,不断健全思想政治理论课教学工作制度;坚持增强获得感,促进思想政治理论课教学有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味。

三是出台有力措施。依据教育部《关于印发<新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求>的通知》(教社科〔20182号)和《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》(教社科〔20181号)文件精神,结合学校思想政治理论课教学工作实际,课部近期将重点推进以下工作:

1.严格落实思政理论课课程学时和学分;

2.实践育人纳入教学体系,明确学时、学分和教学形式;

3.开展网络思政教学,探索“一体两翼”混合式教学改革;

4.推进“三进”工作,使用好2018版最新统编教材,促进理论体系向教材体系转化、教材体系向教学体系转化,教学体系向价值体系转化;

5.合理安排教务,推行中班教学,健全思政理论课教学工作制度,全流程管理;

6.规范教研室建设,按照课程设置教研室;

7.加强思政教师队伍建设,按照要求配备师资,严格准入制度,加大培训力度,改进和完善教师教学质量多元评价制度,探索基于考核的教师退出机制;

8.创新集体备课形式,开展试讲、示范课、说课、听课、评课等多种形式的集体备课形式;

9.严肃课堂教学纪律,为高质量高效能开展教学提供保障;

10.科学运用教学方法,努力实现思想政治理论课教学“配方”先进、“工艺”精湛、“包装”时尚;

11.改进和完善考核方式,采取多种形式综合考核学生,重点考查学生运用马克思主义立场观点分析、解决问题的能力;

12.加强教研科研工作,以思政教研科研促思政教学质量提升;

13.建立校部两级听课指导制度,形成教学状况年度报告;

14.同向同行,大力推进“课程思政”。

 

在抓好“三项基础工作”中,总书记特别指出:要“建设政治素质过硬,业务能力精湛,育人水平高超的高素质的教师队伍”;并再次强调,广大教师应成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师;他还说,老师“吐辞为经、举足为法”,老师的一言一行都给学生以极大影响,老师应更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

贯彻落实习总书记讲话精神,思政理论课老师应有“五个自觉”:一是应有引领青年学生迈入新时代的历史自觉;二是应有引领青年学生武装新思想的理论自觉;三是应有引领青年学生追树立社会主义核心价值观的价值观自觉;四是应有引领青年学生砥砺成才成长的本领自觉;五是应有引领青年学生投身四个伟大的实践自觉。

党的十九大提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一重大命题,这就要求我们广大思政教师要紧扣时代主题,把牢根本任务,发挥育人优势,引领广大青年激发内生动力,自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人。